Önellenőrző feladatok

Tartalomjegyzék

Önellenőrző feladatok

Önellenőrző feladatok

Kérjük oldja meg az alábbi feladatokat!

1. feladat — Mi jellemzi a szembesítő modelleket?

1. szembesítik egymással a feleket

2. alapvető céljuk a megbocsátás, a sértett kárának jóvátétele

3. csak az itt és most elve érvényes rájuk

4. nem foglakoznak az érzésekkel

Vissza a tartalomjegyzékhez

2. feladat — Milyen jellegű konfliktusok esetében alkalmazható a resztoratív mediáció? Több válasz is adható.

1. bármelyik konfliktus esetén

2. normaszegésnél, ahol lehetőség van az okozott kár helyreállítására

3. azoknál a bűncselekményeknél, ahol a jogszabály erre lehetőséget biztosít

4. amikor a konfliktus általános mediációval is megoldható lenne

Vissza a tartalomjegyzékhez

3. feladat — Milyen témákat érdemes megtárgyalni a resztoratív mediáció során?

1. mindent, ami a feleknek eszükbe jut

2. csak az adott normaszegéssel kapcsolatos témákat

3. egyértelműen a felek érzelmeivel kapcsolatosakat

4. azokat, amelyeket a felek a megszakítás nélküli időben felvetettek

Vissza a tartalomjegyzékhez

4. feladat — A konferenciamodellek miben különböznek a mediációtól?

1. semmiben, mindegyik normaszegésre irányul

2. kötöttebb forma, a résztvevők száma és összetétele más

3. ugyanaz a személy nem vezetheti

4. különböző helyszíneken zajlanak

Vissza a tartalomjegyzékhez

5. feladat — Melyik resztoratív modell a leginkább formális?

1. a körmodell

2. a közösségi csoportkonferencia

3. a resztoratív mediáció

4. a családi csoportkonferencia

Vissza a tartalomjegyzékhez

6. feladat — 6. A családi csoportkonferencia hány szakaszból áll?

1. egy

2. három

3. kettő

4. négy

Vissza a tartalomjegyzékhez

7. feladat — A szembesítő modellek közül melyik alkalmazható leginkább az oktatásban?

1. a resztoratív mediáció

2. a közösségi csoportkonferencia

3. a családi csoportkonferencia

4. mindhárom

Vissza a tartalomjegyzékhez

8. feladat — Melyik kérdés resztoratív a felsoroltak közül?

1. Mit érdemel?

2. Mi kell ahhoz, hogy helyreállítsuk?

3. Ki tette?

4. Miért tette?

Vissza a tartalomjegyzékhez